Обучение магии. Прописные истины (часть 4)

Итак, если вы наткнулись сразу на эту статью, я вас традиционно отправляю почитать сначала первые три части с этого цикла..)

Обучение магии. С чего всё начинается? (часть 1)
Обучение магии. С чего начать? (часть 2)

Обучение магии. Магические инструменты (часть 3)

Сегодня, я собираюсь рассказать о факторах, влияющих на качество обучения медитации, самопознания и магии. Как на занятиях, так и при самостоятельных практиках.




Самое главное, что стоит понимать в обучении магии, что это не чтение книжек, не зазубривание теории. Это реальная практическая работа с высокой степенью концентрации внимания, с высочайшей степенью приложения воли.

Много теории.
Первое, на что стоит обратить внимание ученикам, и стремящимся познать магическую дисциплину, это различие теории и практики. Теория, догмы и бесконечные описания чьей-то картины мира, часто приводят развивающегося человека в состояние тупика, в котором блокируется качество исследователя. Зачем ему исследовать, если он и так всё знает? И это одна из первых ошибок, когда адепт магии перестает исследовать мир он наглухо вылетает в иллюзию, попадается в цепкие сети ума. Ученик не должен верить описанию, он должен его проверить на своем собственном опыте. Понятно что с минимум теории развитие будет не таким интересным (а маги умеют рассказывать сказки), но поверьте, оно стоит того. Никому не верь, или практика и только практика.

Видения и ощущения в процессе магической работы.
Также, в процессе концентраций и медитаций, в вашем восприятии могут возникать целые мириады разных картинок, включений, визуальных образов и представлений. Связано это чаще всего с высвобождением энергии с тех самых представлений, поэтому хвататься за них не следует. Опираться в магической работе, особенно в самом начале практики, следует только на свои реальные ощущения. Можно сказать что это своеобразная защита от дурака. Казалось бы, вы начинаете работать, у вас появляются реальные ощущения. Но к этому реальному ощущению пристраивается какой-нибудь образ, визуальное сопровождение. Вы начинаете смотреть на него, постепенно перемещая опору восприятия на визуальное сопровождение, и оно медленно но верно уводит вас в сторону от настоящей работы. Можно сказать, что вы начинаете уплывать на собственноручно придуманном корабле :)

Ничего не ждать!
Вот уж поистине одна из самых глобальных проблем, которую надо осознать в магической работе. Многие как начинающие, так и опытные практики, постоянно чего-то ждут от самой практики. Иногда это похоже на то, как человеку даешь чтото важное, а он отворачивается и смотрит в другую сторону. Магия это далеко не та дисциплина в которой это реально работает, скорее это реально вам мешает. Ожидая, вы просто обрезаете львиную долю опыта и глубины медитации, отворачиваетесь от неё.

Повторов не будет.
Многие развивающиеся, долго и муторно работают и практикуют в непонятных полсилы или несобранно. И именно поэтому я запрещаю записывать свои занятия. Нужно делать практику или медитацию, каждый раз как последний. Да-да, каждый раз как первый, и последний..)
Если вы записываете занятия, то на сознательном, или подсознательном уровне включается такая штука как "у меня будет запись, я смогу делать эту практику столько раз сколько захочу", но в том то и дело, что не сможете. Меняются факторы, меняются условия, а повтор занятия по записи никогда не приносит той глубины что была на занятии. Вы просто напросто теряете время.

Слушать или анализировать.

Наверное самым важным фактором в обучении является ваше внимание и сосредоточенность на процессе. Есть два типа восприятия, первый когда вы сначала пытаетесь анализировать всё что вам говорят, и потом уже принимаете часть информации, а второй когда вы сначала без всякого анализа берете всё что вам говорят, а потом начинаете анализировать. Отсюда получается следущее, в первом случае вы берете только дырявую часть последовательной передачи знаний, профильтрованную вашей личностью. Во втором случае вы берете всю информацию, усваиваете её не нарушая целостности, а после этого если она вам не нравится, просто не используете..)

Как работать на занятии.
Некоторое количество учителей, строят процесс обучения следующим образом, они входят в определенное состояние сознания, а вы настраиваетесь уже на учителя. Да, взять состояние это хорошо, но ещё лучше если вы будете работать сами, а учитель дополнительно задвинет вас в нужное состояние самостоятельно. Примерно таким образом я строю свои занятия по обучению магии, медитации, и всё в этом роде. Это позволяет вам самим наработать вход, при этом практики у учеников идут самым наилучшим образом.

на этом у меня всё, пишите отзывы и комментарии..)
продолжение следует..

Обязательно прочитайте: Образ жизни, жизненная позиция развивающегося.